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江苏重残少儿享送教服务:将按“一生一案”治理

日期:2020-09-12 09:14

交汇点讯 江苏省教育厅、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省卫生康健委、省扶贫办、省残联等七部门11日下发《关于做好义务教育阶段重度残疾儿童少年送教服务事情的指导意见》。

送教事情的服务工具一般为具有本省户籍的6-15周岁的重度残疾儿童少年(以下简称重残少儿)中,经设区市或县(市、区)特殊教育专家委员会评估认定,确实无法进入义务教育学校(含特殊教育学校)就读的适龄儿童少年。

认知能力到达国家培智学校义务教育课程尺度所设最低要求的,原则上应安置到学校,不应被确定为送教服务工具。送教服务工具总数不应凌驾当地义务教育阶段适龄残疾学生总数的5%。

送教服务的种别凭据送教所在差别可以分为,送教进儿童福利机构、送教进康复机构、送教进残疾人之家、送教进医疗机构、送教进家庭等。在保障重残少儿最大水平地融入社会生活、最大水平地使用教育和康复资源的前提下,要凭据实际情况,根据就近就便的原则摆设送教所在。

每年5月之前,适龄残疾儿童少年的法定监护人向所在学区普通学校或特殊教育学校或当地教育行政部门指定机构,提出下一学年度入学申请。对于未接受教育、且法定监护人不提出申请的适龄残疾儿童少年,一经发现,由教育部门会同相关部门督促其法定监护人推行监护责任,直至其递交申请。

教育部门提供的送教服务,一般由各地特教指导中心会同学生所在学区普通学校或融合教育资源中心配合实施。在儿童福利机构、残疾人之家、康复机构、医疗机构集中送教的,一般每周不少于2次,每次不少于3课时,每年送教216课时以上。对于到残疾人家庭中提供个体化送教服务的,凭据各地和每个送教工具的实际情况,一般每月不少于2次,每次不少于3课时,每次送教应摆设2名以上教师同行。凭据实际情况,每次送教根据不低于5课时/人的尺度盘算事情量。各地特殊教育指导中心应实时指导相关学校或机构做好送教服务现场的事情记载,并上传到省特殊教育学籍治理系统,确保送教服务事情质量。

各送教学校应会同儿童福利机构、残疾人之家、康复或医疗机构、专业人员、监护人以及社工或志愿者等,配合制定学期个体化教育方案,并凭据实施情况实时调整。包罗送教学校在内的各级各种普通学校可组织学生到残疾人之家、康复机构、儿童福利机构中开展社会实践运动,相识重残同龄人的生活,认知生命的庞大多样性,感受我国的社会保障制度,并到场社会服务,为战胜人类的配合难题出一份力。各级教育部门凭据实际,可通过动态调配教育设备、购置公共服务等方式,配合残联做好送教服务点的建设和运行事情。

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